Dalam rangka meningkatkan kompetensi guru sekolah dasar dalam mengembangkan kemampuan literasi dan numerasi peserta didik, Dr. Raudya Setya Wismoko Putri, S.Pd., M.Pd., Dosen Departemen Pendidikan Sekolah Dasar, FIP UNY, hadir sebagai narasumber dalam kegiatan Bimbingan Teknis (Bimtek) Penguatan Literasi dan Numerasi bagi Kelompok Kerja Guru (KKG) Kelas I Sekolah Dasar se-Kapanewon Ngaglik, Sleman.

Dalam kegiatan tersebut, Dr. Raudya menyampaikan materi mengenai konsep dasar literasi dan numerasi, strategi penguatan literasi dan numerasi di kelas awal, serta implementasinya dalam pembelajaran sekolah dasar. Guru diajak memahami bahwa literasi dan numerasi bukan sekadar kemampuan membaca, menulis, dan berhitung, melainkan keterampilan fundamental yang perlu dikembangkan melalui berbagai aktivitas pembelajaran yang kontekstual, interaktif, dan bermakna. Secara khusus, penguatan literasi dan numerasi pada kelas I SD perlu memperhatikan karakteristik perkembangan peserta didik. Pembelajaran hendaknya dirancang melalui kegiatan yang menyenangkan, konkret, dekat dengan kehidupan sehari-hari, serta memberikan kesempatan kepada anak untuk bereksplorasi, bertanya, mencoba, dan memecahkan masalah sederhana.

Tidak hanya mendapatkan penguatan materi secara konseptual, para guru juga mengikuti kegiatan praktik pembuatan media pembelajaran interaktif digital. Dalam sesi ini, guru diajak mengeksplorasi pemanfaatan teknologi digital untuk mengembangkan media pembelajaran yang menarik, inovatif, dan sesuai dengan kebutuhan peserta didik kelas awal. Guru juga berpraktik merancang berbagai games edukatif yang dapat digunakan untuk memperkuat kemampuan literasi dan numerasi melalui aktivitas belajar sambil bermain.

Pengembangan media pembelajaran interaktif digital dan games edukatif diharapkan dapat menciptakan suasana pembelajaran yang lebih menyenangkan, meningkatkan keterlibatan peserta didik, serta membantu anak memahami konsep literasi dan numerasi melalui pengalaman belajar yang konkret dan menarik. Pemanfaatan teknologi digital juga diarahkan sebagai sarana pendukung pembelajaran, bukan sekadar penggunaan perangkat, tetapi harus tetap berorientasi pada tujuan dan kebutuhan belajar peserta didik.

Selain pemaparan materi dan praktik pembuatan media, kegiatan Bimtek juga menjadi ruang berbagi pengalaman dan praktik baik antarguru dalam merancang pembelajaran yang mampu mengintegrasikan literasi dan numerasi ke dalam berbagai mata pelajaran. Melalui kegiatan ini, diharapkan guru-guru KKG Kelas I SD se-Kapanewon Ngaglik semakin memiliki pemahaman, kreativitas, dan keterampilan dalam mengembangkan pembelajaran literasi dan numerasi yang inovatif, interaktif, serta menyenangkan sejak jenjang awal sekolah dasar.

Kegiatan ini sekaligus menjadi bentuk kontribusi akademisi Universitas Negeri Yogyakarta dalam mendukung peningkatan kualitas pendidikan dasar melalui penguatan kompetensi dan profesionalisme guru, khususnya dalam menghadirkan pembelajaran yang adaptif terhadap perkembangan teknologi dan kebutuhan peserta didik.