Prof. Dr. H. Ali Mustadi, M.Pd., menjadi narasumber nasional dalam kegiatan bertema Literasi Multidimensional yang diselenggarakan di Universitas Bengkulu. Kegiatan ini menjadi bagian dari upaya memperkuat wawasan akademik dan meningkatkan pemahaman mengenai pentingnya pengembangan literasi secara menyeluruh dalam menghadapi tantangan pendidikan di era modern.

Dalam pemaparannya, literasi multidimensional menjadi perspektif penting dalam penyelenggaraan pendidikan yang tidak hanya menitikberatkan pada kemampuan membaca dan menulis, tetapi juga mengembangkan berbagai kompetensi yang dibutuhkan peserta didik. Kompetensi tersebut mencakup literasi numerasi, sains, digital, sosial budaya, serta kemampuan berpikir kritis, kreatif, komunikatif, dan reflektif.

Literasi multidimensional menekankan bahwa kemampuan literasi perlu dikembangkan secara terintegrasi dalam proses pembelajaran. Peserta didik tidak cukup hanya memahami informasi, tetapi juga perlu mampu menginterpretasikan, mengevaluasi, dan menggunakan informasi secara tepat untuk menyelesaikan persoalan dalam kehidupan sehari-hari. Dengan demikian, pembelajaran diharapkan dapat memberikan pengalaman yang bermakna sekaligus mendorong peserta didik menjadi individu yang adaptif, mandiri, dan bertanggung jawab.

Kegiatan ini juga menjadi ruang untuk memperluas perspektif mengenai transformasi pembelajaran yang semakin dinamis. Perkembangan teknologi digital, perubahan sosial budaya, serta kompleksitas permasalahan masyarakat menuntut dunia pendidikan untuk terus berinovasi. Guru dan tenaga pendidik memiliki peran strategis dalam menciptakan pembelajaran yang kontekstual, interaktif, inklusif, dan berorientasi pada pengembangan kompetensi peserta didik.

Dalam konteks pendidikan dasar, penguatan literasi multidimensional memiliki relevansi yang sangat penting. Sekolah dasar merupakan fondasi bagi pembentukan kemampuan literasi, karakter, keterampilan sosial, dan pola pikir peserta didik. Oleh karena itu, guru perlu menghadirkan pembelajaran yang menghubungkan berbagai bidang pengetahuan dengan pengalaman nyata, lingkungan sekitar, serta kehidupan sosial dan budaya peserta didik.

Melalui kegiatan ini, peserta diharapkan memperoleh wawasan dan inspirasi untuk mengembangkan pendekatan pembelajaran yang lebih inovatif dan integratif. Penguatan literasi multidimensional juga diharapkan mampu mendorong kolaborasi antara akademisi, pendidik, dan institusi pendidikan dalam meningkatkan mutu pembelajaran serta menyiapkan generasi yang mampu menghadapi tantangan abad ke-21.

Kehadiran Prof. Dr. H. Ali Mustadi, M.Pd. sebagai narasumber nasional di Universitas Bengkulu menjadi kesempatan untuk memperkuat pertukaran gagasan dan memperluas diskursus akademik mengenai pengembangan literasi dalam dunia pendidikan. Kegiatan ini diharapkan memberikan kontribusi positif bagi pengembangan praktik pendidikan yang berorientasi pada kebutuhan peserta didik dan tuntutan perkembangan zaman.

Penguatan literasi multidimensional pada akhirnya bukan sekadar upaya meningkatkan kemampuan akademik, melainkan juga membangun kapasitas peserta didik untuk memahami dunia, mengambil keputusan secara bijaksana, berpartisipasi dalam kehidupan masyarakat, dan berkontribusi terhadap pembangunan berkelanjutan.