Toni Hanung Prabowo

Yogyakarta, 2 September 2026 – Sebagai bentuk kontribusi dalam mendukung Sustainable Development Goals (SDGs) ke-4, yaitu Pendidikan Berkualitas, mahasiswa melaksanakan kegiatan pembelajaran Pendidikan Pancasila di SD Negeri Bener. Kegiatan dilaksanakan pada siswa kelas V dengan materi mengenai norma dalam kehidupan sehari-hari. Pembelajaran menggunakan model Cooperative Learning tipe Jigsaw yang bertujuan menciptakan suasana belajar yang lebih aktif, interaktif, dan melibatkan siswa secara langsung dalam memahami materi. Materi yang diberikan mencakup pengertian, jenis-jenis, fungsi, serta contoh penerapan norma di lingkungan keluarga, sekolah, dan masyarakat.

Dalam kegiatan pembelajaran, siswa dibagi menjadi beberapa kelompok dan setiap kelompok mendapatkan bagian materi yang berbeda untuk dipelajari bersama. Siswa kemudian berdiskusi, merangkum poin-poin penting, dan menyampaikan hasil pembahasannya kepada kelompok lain melalui kegiatan pertukaran perwakilan. Setelah memperoleh informasi dari kelompok lain, siswa kembali ke kelompok asal untuk menyampaikan materi yang telah dipelajari. Kegiatan tersebut memberikan kesempatan kepada siswa untuk saling membantu dalam memahami materi serta melatih kemampuan berkomunikasi dan menyampaikan pendapat.

Pelaksanaan pembelajaran menunjukkan respons yang cukup baik dari siswa. Siswa terlihat terlibat dalam diskusi, saling bertukar informasi, serta berani menyampaikan hasil pemahamannya kepada teman. Selain memahami materi norma, kegiatan ini juga melatih sikap kerja sama, tanggung jawab, komunikasi, keaktifan, dan kemampuan menghargai pendapat orang lain. Hal tersebut sesuai dengan kegiatan asesmen yang dilakukan melalui diskusi dan presentasi untuk melihat keterlibatan serta kemampuan siswa dalam berkolaborasi dan menyampaikan pendapat. 

Hasil dari kegiatan ini terlihat dari kemampuan siswa dalam menjelaskan pengertian norma, mengidentifikasi berbagai contoh norma, serta menghubungkannya dengan kehidupan sehari-hari. Siswa juga mendapatkan pengalaman belajar yang tidak hanya berfokus pada pemahaman materi, tetapi juga pada kemampuan bekerja sama dan berkomunikasi dengan teman. Melalui pembelajaran kooperatif tersebut, mahasiswa turut berupaya menciptakan pembelajaran yang aktif dan bermakna sebagai salah satu bentuk dukungan terhadap SDGs 4: Pendidikan Berkualitas, khususnya dalam memberikan pengalaman belajar yang mendorong keterlibatan dan perkembangan kemampuan siswa.