Mahasiswa Praktik Kependidikan (PK) Universitas Negeri Yogyakata melaksanakan kegiatan pembelajaran di kelas I SD Negeri Pingit pada  hari 10 septemner 2026 . Kegiatan pembelajaran ini mengangkat topik "Panca Indra" dengan sasaran peserta didik kelas I sebanyak11 ] anak. Pembelajaran bertujuan agar peserta didik mampu menyebutkan lima panca indra manusia, yaitu mata, telinga, hidung, lidah, dan kulit, beserta fungsi masing-masing. Kegiatan ini sekaligus menjadi bentuk kontribusi mahasiswa PK dalam mendukung pencapaian Sustainable Development Goals (SDGs) poin ke-4, yaitu "Pendidikan Berkualitas", melalui penyelenggaraan pembelajaran yang aktif, bermakna, dan menyenangkan bagi peserta didik usia dini.

Pembelajaran diawali dengan salam, doa bersama, dan pengecekan kehadiran peserta didik secara penuh perhatian. Suasana belajar kemudian dihangatkan dengan menyanyikan lagu "Halo-Halo Bandung" bersama-sama, dilanjutkan dengan apersepsi berupa pertanyaan pemantik seputar anggota tubuh serta pentingnya menjaganya. Guru turut mengajak peserta didik melakukan ice breaking "Tepuk Semangat" untuk membangkitkan semangat belajar sebelum menyampaikan tujuan pembelajaran dan menyepakati aturan kelas bersama. Pada kegiatan inti, mahasiswa PK menjelaskan satu per satu bagian panca indra beserta fungsinya, memberikan pertanyaan sederhana untuk mengukur pemahaman, serta memberi kesempatan peserta didik bertanya tentang hal yang belum dipahami. Selanjutnya, peserta didik diajak menempelkan gambar panca indra pada tempat yang telah disediakan sesuai fungsinya di papan tulis, dilanjutkan dengan mengerjakan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) secara mandiri dengan pendampingan guru yang berkeliling kelas untuk mengawasi dan membantu.

Setelah LKPD selesai dikerjakan, peserta didik bersama guru berdiskusi mengoreksi dan memperbaiki jawaban yang masih keliru, sekaligus menekankan kembali materi tentang panca indra pada manusia. Hasil kegiatan menunjukkan capaian yang menggembirakan: peserta didik terlihat antusias mengikuti pembelajaran, mampu menempelkan gambar panca indra sesuai fungsinya dengan tepat, serta berani menyampaikan jawaban secara mandiri. Melalui kegiatan ini, peserta didik tidak hanya memperoleh pengetahuan tentang panca indra, tetapi juga belajar untuk mandiri, berani berbicara, dan menumbuhkan kesadaran pentingnya menjaga kesehatan anggota tubuh sejak usia dini. Pembelajaran ditutup dengan refleksi bersama, doa yang dipimpin ketua kelas, serta menyanyikan lagu daerah "Apuse" sebagai penutup kegiatan.

Kegiatan mengenal panca indra ini diharapkan dapat menjadi salah satu langkah kecil namun bermakna dalam mendukung pendidikan dasar yang berkualitas, sejalan dengan tujuan SDGs ke-4. Ke depan, mahasiswa PK berharap model pembelajaran berbasis proyek (Project Based Learning) semacam ini dapat terus dikembangkan pada topik-topik lain, sehingga proses belajar di kelas I semakin menarik, inklusif, dan memberikan pengalaman belajar yang berkesan bagi peserta didik SD Negeri Pingit.