Yogyakarta, 9 September 2026 – Mahasiswa Universitas Negeri Yogyakarta melaksanakan kegiatan pembelajaran IPAS bagi peserta didik kelas IV di SD Negeri Demakijo 1 dengan materi fungsi gaya. Kegiatan ini diikuti oleh 28 peserta didik dan menjadi salah satu bentuk kontribusi dalam mendukung SDG 4: Pendidikan Berkualitas. Pembelajaran dirancang agar peserta didik tidak hanya memahami konsep gaya, tetapi juga dapat menghubungkannya dengan berbagai aktivitas yang ada dalam kehidupan sehari-hari.

Pembelajaran menggunakan model kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) melalui permainan “Tebak Gaya”. Melalui penggunaan permainan dan model pembelajaran kooperatif, mahasiswa berupaya menciptakan pembelajaran IPAS yang tidak hanya berorientasi pada hasil, tetapi juga pada pengalaman belajar yang sesuai dengan karakteristik peserta didik sekolah dasar.

Peserta didik dibagi menjadi tujuh kelompok yang masing-masing terdiri atas empat orang dengan pembagian peran sebagai Peraga 1, Peraga 2, Penebak Aktivitas, dan Penebak Jenis Gaya. Selama pembelajaran, peserta didik terlibat secara langsung dalam kegiatan memperagakan, menebak, berdiskusi, dan menyampaikan jawaban. Kegiatan ini membantu peserta didik memahami materi fungsi gaya sekaligus memberikan kesempatan untuk mengembangkan kemampuan bekerja sama dan berkomunikasi dalam kelompok. Pada akhir pembelajaran, peserta didik mengerjakan refleksi dan evaluasi sebagai bagian dari kegiatan pembelajaran.

Berdasarkan hasil asesmen yang dilakukan melalui jawaban peserta didik pada LKPD dan refleksi pembelajaran, dari 28 peserta didik yang mengikuti proses pembelajaran, diperoleh rata-rata nilai hasil belajar sebesar 94. Hasil tersebut menunjukkan bahwa peserta didik dapat memahami materi fungsi gaya dan menghubungkannya dengan aktivitas dalam kehidupan sehari-hari.