Rahastri Yuliana Prameswari (23010630267)

Yogyakarta, 15 September 2026 - Mahasiswa Universitas Negeri Yogyakarta melaksanakan kegiatan pembelajaran Matematika bagi peserta didik kelas II melalui materi pengurangan bilangan sampai 50 sebagai bagian dari kegiatan Praktik Kependidikan di SD Negeri Tegalrejo 2. Kegiatan ini dilaksanakan pada hari Kamis, 10 September 2026 dan menjadi salah satu bentuk kontribusi dalam mendukung SDG 4: Pendidikan Berkualitas. Melalui pembelajaran yang mendorong peserta didik untuk memahami konsep numerasi secara aktif, mandiri, dan menyenangkan, pendidikan berkualitas menekankan pentingnya pendidikan yang inklusif dan berkualitas serta kesempatan belajar bagi semua.

Pembelajaran dilaksanakan di kelas II dengan materi pengurangan bilangan sampai 50, dengan tema kegiatan “Belajar Pengurangan Bilangan sampai 50 melalui Pembelajaran yang Menyenangkan”. Kegiatan diawali dengan mengaitkan materi dengan situasi sederhana yang dekat dengan kehidupan peserta didik, seperti jumlah benda yang berkurang setelah sebagian diambil. Peserta didik kemudian diajak mengamati contoh, menyampaikan cara yang mereka ketahui, mencoba beberapa soal, dan menemukan langkah yang tepat untuk menyelesaikan pengurangan. Peserta didik juga diberikan kesempatan untuk mencoba menyelesaikan soal secara mandiri sehingga pembelajaran tidak hanya berfokus pada hasil hitungan, tetapi juga pada proses memahami cara memperoleh jawaban. Alur tersebut menggunakan model Discovery Learning dengan tahapan pemberian rangsangan, identifikasi masalah, pengumpulan data, pengolahan data, pembuktian, hingga menarik kesimpulan.

Setelah memahami konsep pengurangan bilangan sampai 50, peserta didik mengerjakan Puzzle Pengurangan secara individu. Materi yang dikerjakan berupa soal pengurangan bilangan sampai 50 yang kemudian dicocokkan dengan potongan puzzle berdasarkan hasil perhitungan. Peserta didik perlu menyelesaikan soal, memeriksa kesesuaian jawabannya, lalu menyusun dan menempelkan potongan puzzle hingga menjadi gambar yang utuh. Menurut mahasiswa PK UNY, “Peserta didik lebih tertarik ketika pembelajaran matematika disertai kegiatan yang membuat mereka bisa mencoba sendiri dan melihat hasil dari jawaban yang mereka kerjakan.” Kegiatan yang diikuti oleh 28 peserta didik ini mendorong keterlibatan aktif selama pembelajaran sekaligus melatih kemampuan numerasi dasar, ketelitian, dan kemandirian. Kegiatan pembelajaran tersebut memiliki keterkaitan dengan SDG 4: Pendidikan Berkualitas, terutama tujuan untuk memastikan pendidikan yang inklusif dan berkualitas serta kesempatan belajar yang bermakna bagi semua. Kegiatan ini juga mendukung penguatan keterampilan dasar numerasi yang menjadi bagian penting dalam proses pendidikan pada jenjang sekolah dasar. Dengan memberikan pengalaman belajar yang aktif dan sesuai dengan karakteristik peserta didik, kegiatan ini menjadi salah satu bentuk kontribusi mahasiswa dalam mendukung terciptanya pembelajaran yang berkualitas.

Kegiatan ini menjadi salah satu bentuk komitmen Universitas Negeri Yogyakarta dalam mendukung pencapaian SDGs melalui peran mahasiswa dalam memberikan pengalaman belajar yang berkualitas di sekolah. Ke depannya, kegiatan pembelajaran yang aktif, menyenangkan, dan sesuai dengan kebutuhan peserta didik diharapkan dapat terus dikembangkan dalam kegiatan Praktik Kependidikan maupun kegiatan pengabdian lainnya. Melalui keterlibatan mahasiswa secara langsung di sekolah, diharapkan semakin banyak kegiatan yang dapat memberikan manfaat bagi peserta didik sekaligus mendukung terwujudnya pendidikan yang berkualitas dan bermakna.