Yogyakarta, 27 Agustus 2026 - Mahasiswa Praktik Kependidikan (PK) melaksanakan praktik mengajar Pendidikan Pancasila di kelas IVB SD Negeri Bangirejo 1. Kegiatan pembelajaran mengangkat materi “Mengenal Perangkat Desa dan Kelurahan” dengan menerapkan model pembelajaran Game Based Learning berbantuan media PowerPoint dan kuis digital Educaplay. Kegiatan tersebut menyasar murid kelas IVB sebagai bentuk penerapan pembelajaran inovatif yang mendukung Sustainable Development Goal (SDG) 4, yaitu Pendidikan Berkualitas.

Kegiatan ini bertujuan membantu murid memahami perangkat desa dan kelurahan, tugas masing-masing perangkat, serta persamaan dan perbedaan desa dan kelurahan melalui pembelajaran yang aktif dan menyenangkan. Pembelajaran diawali dengan penyampaian materi menggunakan PowerPoint, dilanjutkan dengan pengerjaan LKPD secara individu yang dapat didukung melalui diskusi bersama kelompok. Selanjutnya, murid dibagi menjadi lima kelompok heterogen yang terdiri atas 4–5 orang untuk mengikuti permainan “Tebak Perangkat Desa dan Kelurahan” menggunakan kuis Educaplay yang ditampilkan melalui proyektor. Dalam permainan tersebut, setiap anggota kelompok memperoleh giliran menjawab pertanyaan dengan memilih jawaban A, B, C, atau D melalui papan jawaban, sementara anggota kelompok dapat berdiskusi sebelum menentukan jawaban.

Pelaksanaan pembelajaran dengan Game Based Learning berbantuan Educaplay membuat murid terlibat secara aktif dalam proses pembelajaran. Murid memperoleh kesempatan untuk berdiskusi, menjawab pertanyaan, dan mengikuti permainan secara bergiliran sehingga seluruh anggota kelompok dapat berpartisipasi. Penggunaan kuis digital juga menjadi unsur inovatif karena memadukan model pembelajaran berbasis permainan dengan teknologi dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila. Kegiatan ini memberikan pengalaman belajar yang lebih interaktif dan menyenangkan serta mendukung terciptanya pembelajaran yang berkualitas sesuai dengan SDG 4.

Melalui kegiatan praktik mengajar ini, penerapan model Game Based Learning berbantuan teknologi diharapkan dapat terus dikembangkan dalam pembelajaran di sekolah. Penggunaan permainan dan media digital dapat menjadi alternatif untuk menciptakan pembelajaran yang aktif, interaktif, dan sesuai dengan kebutuhan murid. Ke depannya, model pembelajaran inovatif berbasis permainan dan teknologi diharapkan dapat diterapkan pada pembelajaran lainnya untuk menciptakan pengalaman belajar yang lebih menarik dan bermakna bagi murid.