Mahasiswa Praktik Kependidikan (PK) Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) dari Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD), Asyifa Jian Meutya (NIM 23010630130), melaksanakan kegiatan praktik mengajar mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) pada Selasa, 01 September 2026 di SD Negeri Adisucipto 1. Kegiatan pembelajaran interaktif ini ditujukan khusus bagi peserta didik Kelas IV sebagai kelas yang diampu secara penuh oleh mahasiswa PK dalam program praktik kependidikan semester ini. Pelaksanaan kegiatan pembelajaran yang dirancang secara sistematis dan kontekstual ini terintegrasi langsung serta menjadi bentuk kontribusi nyata Universitas Negeri Yogyakarta dalam mendukung pencapaian Sustainable Development Goals (SDGs) 4, yaitu “Pendidikan Berkualitas” (Quality Education).

Pembelajaran IPAS ini bertujuan untuk membantu peserta didik dalam memahami konsep gaya gesek, mengenali sifat-sifatnya, menganalisis manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari, serta membuktikan pengaruh jenis permukaan terhadap besarnya gaya gesek. Proses pelaksanaan diawali dengan kegiatan pembuka berupa doa bersama, pengecekan kehadiran, dan pembiasaan menyanyikan lagu nasional "Tujuh Belas Agustus" guna membangun motivasi serta semangat belajar siswa. Penyampaian materi inti mengenai "Menyelidiki Gaya Gesek" memanfaatkan media presentasi PowerPoint (PPT) interaktif berbasis digital yang disusun menggunakan aplikasi Canva. Pembelajaran kemudian dilanjutkan dengan aktivitas eksperimen kelompok menggunakan media konkret berupa papan kardus, mobil mainan, bola plastik, dan penghapus karet. Peserta didik Kelas IV diajak melakukan eksplorasi di luar kelas (outdoor learning) untuk menguji secara langsung pergerakan benda pada berbagai tekstur permukaan seperti lantai keramik, tanah, dan permukaan rumput. Setiap kelompok selanjutnya menyusun kesimpulan pada Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) dan mempresentasikan hasil temuannya di depan kelas. Rangkaian kegiatan ini melibatkan mahasiswa PK sebagai pelaksana pembelajaran, peserta didik Kelas IV SD Negeri Adisucipto 1 sebagai sasaran kegiatan, dan Ibu Sri Indah Fitri Umami, S.Pd. selaku guru pamong yang ikut mendampingi dan menilai selama proses pembelajaran berlangsung.

Hasil kegiatan menunjukkan respons yang sangat positif, di mana seluruh peserta didik Kelas IV tampak sangat antusias, aktif berdiskusi, serta terlibat secara penuh selama proses pengamatan maupun eksperimen. Dampak dan manfaat utama dari kegiatan ini tidak hanya meningkatkan pemahaman kognitif siswa mengenai sains, tetapi juga secara efektif melatih keterampilan bernalar kritis, kreativitas, kemampuan berkolaborasi, dan keberanian berkomunikasi di depan umum. Melalui penerapan model Problem Based Learning (PBL) yang dipadukan dengan pendekatan Deep Learning yang mencakup dimensi pembelajaran berkesadaran (mindful), bermakna (meaningful), dan menyenangkan (joyful), kegiatan ini memberikan kontribusi nyata terhadap SDGs 4 dalam menciptakan suasana belajar yang inklusif, ramah anak, berpusat pada siswa, dan berkualitas tinggi.

Kegiatan penyelidikan gaya gesek ini diharapkan dapat menanamkan kesadaran kritis dan pemahaman yang mendalam bagi peserta didik Kelas IV bahwa konsep sains selalu berkaitan erat dengan kehidupan mereka sehari-hari. Ke depan, pengalaman praktik mengajar inovatif berbasis eksplorasi dan eksperimen ini diharapkan dapat terus dikembangkan secara berkelanjutan guna menciptakan proses pembelajaran yang semakin interaktif, bermakna, serta mampu memberikan dampak positif yang nyata bagi peningkatan mutu pendidikan di sekolah dasar.