Mahasiswa Praktik Kependidikan (PK) Universitas Negeri Yogyakarta (UNY), Septiyani Eka Budiarti dari Program Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) melaksanakan kegiatan pembelajaran Pendidikan Pancasila di kelas II SD Negeri Karangjati pada 2 September 2026. Kegiatan pembelajaran mengangkat materi penerapan nilai-nilai Pancasila di lingkungan rumah dengan memanfaatkan media digital interaktif Wordwall. Kegiatan ini ditujukan kepada peserta didik kelas II sebagai upaya menciptakan pembelajaran yang lebih menarik dan mendorong keterlibatan peserta didik dalam memahami nilai-nilai Pancasila. Pemanfaatan media pembelajaran interaktif dalam kegiatan ini turut mendukung Sustainable Development Goals (SDGs) tujuan ke-4, yaitu Pendidikan Bermutu, khususnya dalam menghadirkan proses pembelajaran yang berkualitas, inovatif, dan sesuai dengan kebutuhan peserta didik.

Pembelajaran diawali dengan apersepsi melalui pertanyaan mengenai kegiatan yang biasa dilakukan peserta didik di lingkungan rumah, seperti membantu orang tua, berbagi dengan saudara, melaksanakan tugas, dan menghargai anggota keluarga. Setelah itu, peserta didik diberikan penjelasan mengenai berbagai contoh penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari. Untuk memperkuat pemahaman, pembelajaran dilanjutkan dengan menggunakan media Wordwall yang dikemas dalam bentuk permainan dan pertanyaan interaktif. Peserta didik diminta mengidentifikasi perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila berdasarkan situasi yang diberikan. Selama kegiatan berlangsung, peserta didik terlihat aktif mengikuti permainan, mencoba menjawab pertanyaan, serta memberikan respons terhadap hasil yang diperoleh. Setiap jawaban kemudian dibahas bersama untuk membantu peserta didik memahami alasan dari jawaban yang tepat.

Penggunaan media Wordwall memberikan pengalaman belajar yang lebih interaktif bagi peserta didik. Kegiatan yang dikemas dalam bentuk permainan membuat peserta didik lebih tertarik untuk mengikuti pembelajaran dan berpartisipasi dalam menjawab pertanyaan. Selain meningkatkan antusiasme belajar, kegiatan ini membantu peserta didik menghubungkan materi Pendidikan Pancasila dengan kehidupan yang mereka alami sehari-hari di rumah. Peserta didik dapat mengenali bahwa penerapan nilai-nilai Pancasila dapat dilakukan melalui tindakan sederhana, seperti membantu orang tua, bekerja sama, berbagi, bertanggung jawab, dan menghargai anggota keluarga. Kegiatan tersebut menjadi salah satu bentuk kontribusi mahasiswa PK dalam mendukung SDGs 4: Pendidikan Bermutu melalui pemanfaatan media digital sebagai bagian dari pembelajaran yang aktif dan bermakna.

Sebagai tindak lanjut, penggunaan media pembelajaran interaktif seperti Wordwall diharapkan dapat terus dikembangkan dalam kegiatan pembelajaran dengan materi yang beragam dan disesuaikan dengan karakteristik peserta didik. Peserta didik juga diharapkan dapat menerapkan nilai-nilai Pancasila yang telah dipelajari dalam kehidupan sehari-hari, terutama di lingkungan keluarga. Melalui pembelajaran yang menarik, kontekstual, dan melibatkan peserta didik secara aktif, kegiatan PK diharapkan dapat memberikan pengalaman belajar yang bermakna serta turut mendukung peningkatan kualitas pendidikan di sekolah.