Fatia Wafiq Azizah – 23010630011

Pembelajaran Matematika berbasis games dilaksanakan bagi murid kelas I SD Negeri Petinggen pada 22 Agustus 2026 dengan materi penjumlahan sampai dengan 10. Kegiatan diikuti oleh 21 murid dan dilaksanakan dalam alokasi waktu 2 x 35 menit. Pembelajaran mengusung topik “Cerita Penjumlahan Sampai dengan 10 melalui Menghitung Maju dan Matematika Berbasis Games (MBG)” dengan memadukan model Direct Instruction dan pendekatan Deep Learning yang meliputi mindful, meaningful, dan joyful learning. Kegiatan ini mendukung Sustainable Development Goal (SDG) 4, yaitu Pendidikan Bermutu, melalui penyelenggaraan pembelajaran yang aktif, menyenangkan, interaktif, dan sesuai dengan kebutuhan belajar murid.

Kegiatan bertujuan agar murid mampu melakukan penjumlahan sampai dengan 10 secara aktif dan percaya diri serta mengerjakan LKPD MBG dengan tepat dan terampil. Pembelajaran diawali dengan salam, doa, ice breaking, pengecekan kehadiran, dan penguatan kesepakatan kelas. Guru kemudian memberikan pertanyaan pemantik menggunakan gambar burung untuk mengarahkan murid memahami konsep penjumlahan sebagai proses menggabungkan dua kelompok benda. Materi selanjutnya dijelaskan dan didemonstrasikan menggunakan media angka atau sticky note melalui strategi menghitung maju. Pemahaman murid diperkuat melalui permainan penjumlahan menggunakan Wordwall, kemudian dilanjutkan dengan pengerjaan LKPD MBG bersama bimbingan guru. Murid dan guru mengoreksi hasil pekerjaan serta memberikan umpan balik sebelum murid mengerjakan asesmen secara mandiri.

Pelaksanaan pembelajaran memberikan pengalaman belajar yang lebih aktif dan menarik bagi murid. Penggunaan gambar, media angka, permainan Wordwall, dan LKPD memberikan kesempatan kepada murid untuk memahami penjumlahan melalui berbagai aktivitas. Kegiatan juga mendorong berkembangnya penalaran kritis ketika murid menentukan jumlah benda dan menyelesaikan soal penjumlahan, kemandirian melalui pengerjaan LKPD serta asesmen individu, dan kolaborasi melalui tanya jawab, diskusi, serta pemberian kesempatan kepada teman saat bermain Wordwall. Pemanfaatan media digital dalam pembelajaran turut mendukung terciptanya pengalaman belajar yang interaktif dan menyenangkan. Hal ini menjadi salah satu bentuk penerapan SDG 4 melalui pembelajaran yang mendukung keterlibatan dan perkembangan kemampuan murid secara menyeluruh.

Kegiatan pembelajaran diharapkan dapat menjadi contoh penerapan pembelajaran Matematika yang kreatif, interaktif, dan berorientasi pada kebutuhan murid sekolah dasar. Pemanfaatan permainan edukatif dan media digital dapat terus dikembangkan untuk menciptakan suasana belajar yang aktif, bermakna, dan menyenangkan. Dukungan guru, teman sebaya, serta orang tua juga diharapkan dapat memperkuat latihan penjumlahan melalui kegiatan sederhana di sekolah maupun di rumah sehingga tujuan pendidikan bermutu dalam SDG 4 dapat terus diwujudkan.