Mahasiswa Praktik Kependidikan (PK) Universitas Negeri Yogyakarta melaksanakan kegiatan pembelajaran Pendidikan Pancasila di SD Negeri Nogopuro. Kegiatan ditujukan kepada peserta didik kelas V B. Pembelajaran mengangkat materi “Pancasila dalam Kehidupanku” dengan submateri “Membiasakan Perilaku Pancasila”. Pembelajaran menggunakan model Discovery Learning dengan pendekatan Deep Learning.

Kegiatan pembelajaran menekankan pada project pembuatan Kartu Pancasila secara berkelompok sebagai bentuk penerapan pemahaman peserta didik terhadap materi yang telah dipelajari. Pembelajaran bertujuan agar peserta didik mampu mengidentifikasi dan menganalisis perilaku yang sesuai maupun bertentangan dengan nilai-nilai Pancasila serta menyajikan contoh perilaku positif melalui Kartu Pancasila.

Kartu tersebut berisi contoh perilaku positif yang telah dilakukan, perilaku yang bertentangan dengan nilai Pancasila, serta komitmen perilaku yang akan dibiasakan oleh peserta didik untuk menerapkan nilai Pancasila. Dalam kegiatan ini, peserta didik terlihat sangat antusias dan menikmati proses pembuatan kartu. Peserta didik berdiskusi untuk menentukan isi kartu, saling berbagi tugas, serta menghias kartu sesuai dengan kreativitas masing-masing. Suasana pembelajaran terlihat lebih aktif dan menyenangkan karena peserta didik dapat menuangkan ide mereka secara langsung melalui karya yang dibuat bersama teman-temannya.

Kegiatan pembuatan Kartu Pancasila juga menjadi kesempatan untuk melihat pemahaman peserta didik terhadap materi yang telah dipelajari. Melalui isi kartu yang dibuat, peserta didik menunjukkan kemampuannya dalam memberikan contoh perilaku yang sesuai maupun bertentangan dengan nilai Pancasila serta menghubungkannya dengan penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.

Setelah Kartu Pancasila selesai dibuat, setiap kelompok mempresentasikan hasil karyanya di depan kelas. Peserta didik menjelaskan isi kartu, sedangkan kelompok lain menyimak dan memberikan tanggapan. Guru memberikan apresiasi terhadap hasil karya dan kerja sama peserta didik serta memberikan penguatan terhadap materi yang telah dipelajari.

Melalui kegiatan ini, peserta didik tidak hanya memahami nilai-nilai Pancasila, tetapi juga memperoleh pengalaman untuk menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari. Pembuatan Kartu Pancasila menjadi kegiatan yang menyenangkan bagi peserta didik sekaligus melatih kerja sama, tanggung jawab, kreativitas, dan keberanian dalam menyampaikan hasil kerja. Kegiatan ini juga berkaitan dengan Sustainable Development Goals (SDGs) tujuan ke-4, yaitu Pendidikan Berkualitas, karena memberikan pengalaman belajar yang aktif, bermakna, dan mendorong peserta didik untuk terlibat secara langsung dalam proses pembelajaran.