Mahasiswa Praktik Kependidikan (PK) Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) dari Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) melaksanakan kegiatan pembelajaran di SD Negeri Ngupasan pada Kamis, 10 September 2026. Kegiatan pembelajaran dilaksanakan di kelas III A dengan materi mengenal uku-suku bangsa di Indonesia. Pembelajaran ini bertujuan untuk mengenalkan keberagaman suku bangsa kepada peserta didik serta menumbuhkan sikap menghargai dan menghormati keberagaman yang ada di Indonesia. Kegiatan tersebut sekaligus menjadi bentuk kontribusi Universitas Negeri Yogyakarta dalam mendukung Sustainable Development Goals (SDGs) 4 “Pendidikan Berkualitas” melalui pelaksanaan pembelajaran yang aktif, bermakna, dan sesuai dengan kebutuhan peserta didik. Kegiatan pembelajaran dilaksanakan sebagai bagian dari praktik mengajar mahasiswa PK dengan melibatkan 27 peserta didik kelas III A dari jumlah keseluruhan 29 peserta didik, sementara 2 peserta didik tidak dapat mengikuti pembelajaran karena sakit. Pembelajaran diawali dengan berdoa bersama dan pengecekan kehadiran peserta didik, kemudian dilanjutkan dengan menyanyikan lagu nasional untuk membangun suasana belajar yang positif. Materi mengenai suku-suku bangsa di Indonesia kemudian disampaikan dengan memanfaatkan media pembelajaran berupa PowerPoint (PPT) dan media fisik flipbook keberagaman.

Setelah penyampaian materi, peserta didik diajak menyanyikan lagu tentang suku-suku bangsa di Indonesia dengan menggunakan nada “Saya Mau Tamasya” sebagai bentuk penguatan materi secara menyenangkan. Selanjutnya, peserta didik dibagi menjadi empat kelompok untuk mengerjakan tugas dan mendiskusikan materi yang telah dipelajari. Setiap kelompok kemudian mempresentasikan hasil diskusinya di depan kelas, sementara kelompok lain diberikan kesempatan untuk menanggapi hasil presentasi. Kegiatan tersebut melibatkan mahasiswa PK sebagai pelaksana pembelajaran, peserta didik kelas III A sebagai sasaran kegiatan, serta Ibu Rusmini selaku guru pamong yang mendampingi pelaksanaan praktik mengajar. Pelaksanaan pembelajaran mendapatkan respons yang positif dari peserta didik kelas III A. Peserta didik terlihat senang dan antusias mengikuti kegiatan pembelajaran serta menunjukkan kemauan untuk bekerja sama dengan teman dalam menyelesaikan tugas yang diberikan. Penggunaan flipbook keberagaman dan kegiatan kelompok turut membantu menciptakan suasana pembelajaran yang lebih menarik dan interaktif. Hasil kegiatan menunjukkan capaian yang memuaskan, terlihat dari keterlibatan peserta didik dalam mengikuti pembelajaran, berdiskusi, mengerjakan LKPD, dan menyampaikan hasil pembelajaran. Melalui kegiatan tersebut, peserta didik tidak hanya memperoleh pengetahuan mengenai berbagai suku bangsa di Indonesia, tetapi juga belajar untuk bekerja sama, berkomunikasi, serta menghargai keberagaman. Hal ini sejalan dengan tujuan pembelajaran yang mendorong peserta didik untuk mengenal suku bangsa, daerah asal, dan budaya serta menunjukkan sikap menghargai keberagaman suku. Sebagai calon pendidik, mahasiswa PK UNY berupaya menghadirkan pengalaman pembelajaran yang aktif, menyenangkan, dan bermakna bagi peserta didik.

Kegiatan mengenal suku-suku bangsa di Indonesia diharapkan tidak hanya membantu peserta didik memahami materi pembelajaran, tetapi juga menanamkan kesadaran bahwa keberagaman merupakan bagian penting dari kehidupan masyarakat Indonesia. Melalui praktik mengajar yang memanfaatkan berbagai media dan melibatkan peserta didik secara aktif, kegiatan ini turut mendukung pencapaian SDGs 4 “Pendidikan Berkualitas”. Ke depan, pengalaman pembelajaran serupa diharapkan dapat terus dikembangkan untuk menciptakan proses pembelajaran yang menarik, inklusif, dan memberikan pengalaman belajar yang bermakna bagi peserta didik.