Blunyahrejo, 10 September 2026 – Mahasiswa Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) yang sedang melaksanakan Praktik Kependidikan di SD Negeri Blunyahrejo menghadirkan pengalaman belajar yang berbeda bagi siswa kelas 4. Dalam kegiatan pembelajaran yang berlangsung di ruang kelas, mahasiswa praktikan menerapkan pendekatan deep learning atau pembelajaran mendalam dengan model eksperimen saintifik. Materi pembelajaran disampaikan melalui metode ceramah yang interaktif, didukung media presentasi Canva yang menarik serta video pembelajaran dari YouTube. Pendekatan ini dipilih untuk memastikan siswa tidak hanya menerima informasi secara pasif, tetapi juga memahami konsep secara bermakna dan menyenangkan.

Kegiatan pembelajaran dirancang agar siswa terlibat langsung dalam proses menemukan konsep melalui eksperimen. Setelah pemaparan materi, siswa kelas 4 dibagi menjadi lima kelompok yang anggotanya disusun secara merata. Setiap kelompok kemudian diminta melakukan eksperimen sederhana terkait gaya, sesuai dengan topik yang sedang dipelajari. Melalui kegiatan ini, siswa dilatih untuk mengamati, memprediksi, melakukan percobaan, mencatat hasil, dan menarik kesimpulan. Model eksperimen saintifik ini sejalan dengan semangat deep learning yang menekankan pemahaman konseptual, kolaborasi, dan keterampilan berpikir kritis sejak jenjang sekolah dasar.

Setelah seluruh kelompok menyelesaikan eksperimen, kegiatan dilanjutkan dengan presentasi hasil kerja kelompok. Setiap perwakilan kelompok menyampaikan temuan mereka di depan kelas, sementara kelompok lain memberikan tanggapan dan pertanyaan. Suasana kelas tampak aktif dan antusias, menunjukkan bahwa siswa tidak hanya memahami materi gaya, tetapi juga mampu mengomunikasikan hasil penyelidikan mereka dengan percaya diri. Praktik ini menjadi bukti nyata bahwa pembelajaran sains di sekolah dasar dapat dikemas secara menarik dan bermakna apabila didukung oleh pendekatan serta media yang tepat.

Kegiatan Praktik Kependidikan ini merupakan bagian dari upaya mendukung pencapaian Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (SDGs), khususnya SDG 4 tentang Pendidikan Berkualitas. Dengan menghadirkan pembelajaran yang inklusif, partisipatif, dan berpusat pada siswa, mahasiswa PGSD berperan aktif dalam meningkatkan mutu pendidikan dasar. Melalui kolaborasi antara guru, mahasiswa praktikan, dan siswa, SD Negeri Blunyahrejo menunjukkan komitmennya dalam menciptakan generasi pembelajar yang kritis, kreatif, dan siap menghadapi tantangan abad ke-21.