Yogyakarta, 13 September 2026 — Peserta didik kelas V mengikuti pembelajaran IPAS materi siklus air melalui eksperimen sederhana yang aktif, interaktif, dan menyenangkan. Kegiatan pembelajaran ini dilaksanakan bersama mahasiswa Praktik Kependidikan Universitas Negeri Yogyakarta.

Kegiatan ini menggunakan pendekatan Deep Learning dengan model Inquiry Learning. Secara berkelompok, peserta didik mengamati proses evaporasi, kondensasi, presipitasi, dan infiltrasi melalui eksperimen langsung dengan bimbingan mahasiswa Praktik Kependidikan UNY.

Hasil pengamatan dicatat dalam LKPD, kemudian didiskusikan dan dipresentasikan di depan kelas. Kegiatan ini membantu peserta didik memahami konsep siklus air secara nyata serta menghubungkannya dengan kehidupan sehari-hari.

Selain meningkatkan pemahaman, pembelajaran ini menumbuhkan kepedulian terhadap lingkungan melalui kebiasaan menghemat air, menjaga kebersihan sumber air, dan merawat tanaman.