Program Studi Magister Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (S2 PGMI) Pascasarjana UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan kembali menyelenggarakan kegiatan Guest Lecturer secara daring melalui Zoom Meeting pada tanggal 28 Mei, 4 Juni, 11 Juni, dan 18 Juni 2026. Kegiatan ini menghadirkan narasumber Dosen Departemen Pendidikan Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta (UNY), yaitu Prof. Dr. Ali Mustadi, M.Pd., 

Kegiatan Guest Lecturer ini diikuti oleh mahasiswa, dosen, dan civitas akademika S2 PGMI dengan tujuan memperkaya wawasan akademik sekaligus memperkuat kompetensi calon pendidik dan peneliti di bidang pendidikan dasar. Melalui empat pertemuan yang berlangsung secara interaktif, peserta memperoleh pemahaman mendalam mengenai berbagai isu dan inovasi pembelajaran yang relevan dengan kebutuhan pendidikan abad ke-21.

Pada salah satu sesi, Prof. Ali Mustadi menyampaikan materi bertajuk “Strategi Pembelajaran Berdiferensiasi: Konten, Proses, dan Produk Bahasa Indonesia SD/MI.” Dalam paparannya, beliau menekankan pentingnya guru memahami keberagaman karakteristik peserta didik sehingga pembelajaran dapat dirancang sesuai kebutuhan, minat, dan kesiapan belajar siswa. Pendekatan pembelajaran berdiferensiasi memungkinkan setiap peserta didik memperoleh pengalaman belajar yang bermakna melalui variasi konten, proses, maupun produk pembelajaran.

Prof. Ali Mustadi juga menjelaskan bahwa pembelajaran Bahasa Indonesia di SD/MI perlu mengakomodasi berbagai keterampilan berbahasa, seperti menyimak, berbicara, membaca, memirsa, dan menulis. Dengan menerapkan strategi diferensiasi, guru dapat memberikan ruang yang lebih luas bagi peserta didik untuk mengembangkan potensinya secara optimal sesuai gaya belajar masing-masing.

Kegiatan berlangsung secara dinamis dengan sesi diskusi dan tanya jawab yang mendapatkan antusiasme tinggi dari para peserta. Mahasiswa memanfaatkan kesempatan tersebut untuk berdialog langsung mengenai implementasi pembelajaran berdiferensiasi, penguatan literasi, serta tantangan pembelajaran di sekolah dasar dan madrasah ibtidaiyah.

Melalui kegiatan ini, mahasiswa S2 PGMI tidak hanya memperoleh wawasan teoritis, tetapi juga inspirasi praktis untuk mengembangkan pembelajaran yang adaptif, inklusif, dan berpusat pada peserta didik sesuai tuntutan pendidikan masa kini.