Penulis: Ilma Moudi Nurtyas (23010630259) (MAHASISWA PGSD FIP UNY PLK-UNY MENGABDI 2025/2)

Menanamkan kebiasaan menabung perlu dilakukan sejak usia dini agar anak-anak memiliki pemahaman dasar mengenai pengelolaan keuangan di masa depan. Berangkat dari kebutuhan tersebut, penulis, mahasiswa Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD), Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP), Universitas Negeri Yogyakarta (UNY), melaksanakan program kerja individu bertajuk Literasi Finansial di TK ABA Jogoyudan, Kelurahan Gowongan, Kecamatan Jetis, Kota Yogyakarta, pada Kamis (23/4/2026).

Program ini merupakan bagian dari kegiatan Pembelajaran Luar Kampus (PLK) yang dilaksanakan mahasiswa UNY di Kampung Jogoyudan. Kegiatan Literasi Finansial dirancang untuk mengenalkan konsep gemar menabung kepada anak-anak melalui metode pembelajaran yang menyenangkan, interaktif, dan sesuai dengan karakteristik peserta didik usia taman kanak-kanak.

Sebelum kegiatan dilaksanakan, mahasiswa melakukan observasi dan wawancara dengan Kepala TK ABA Jogoyudan untuk memperoleh informasi mengenai kondisi sekolah, karakteristik peserta didik, serta kebutuhan pembelajaran yang dapat dikembangkan melalui program kerja. Berdasarkan hasil observasi tersebut, disusunlah rangkaian kegiatan yang tidak hanya memberikan pengetahuan mengenai menabung, tetapi juga melibatkan aktivitas kreatif yang menarik bagi anak-anak.

Kegiatan yang diikuti oleh 15 siswa TK dan didukung oleh 10 mahasiswa PLK ini diawali dengan salam, doa bersama, serta ice breaking dan bernyanyi bersama untuk membangun suasana belajar yang menyenangkan. Anak-anak kemudian diajak menonton video animasi edukatif mengenai pentingnya menabung dalam kehidupan sehari-hari. Melalui tayangan tersebut, peserta diperkenalkan pada manfaat menabung dan berbagai cara sederhana untuk mulai menyisihkan uang sejak dini.

Setelah sesi pemutaran video, mahasiswa memberikan penjelasan sederhana mengenai arti menabung, manfaat yang dapat diperoleh dari kebiasaan tersebut, serta langkah-langkah yang dapat dilakukan anak-anak untuk mulai belajar mengelola uang. Penyampaian materi dilakukan dengan bahasa yang ringan dan komunikatif sehingga mudah dipahami oleh peserta didik usia dini.

Antusiasme peserta semakin terlihat ketika memasuki sesi praktik menghias tabungan. Tabungan polos yang telah dipersiapkan sebelumnya dihias oleh anak-anak menggunakan gambar hewan, krayon warna-warni, dan berbagai stiker menarik. Kegiatan ini memberikan kesempatan kepada peserta untuk mengekspresikan kreativitas sekaligus menumbuhkan rasa memiliki terhadap tabungan yang nantinya dapat digunakan untuk menyimpan uang hasil menabung mereka sendiri.

Melalui program Literasi Finansial ini, anak-anak tidak hanya memperoleh pengetahuan dasar mengenai pentingnya menabung, tetapi juga mendapatkan pengalaman belajar yang menyenangkan dan bermakna. Diharapkan kegiatan ini dapat menjadi langkah awal dalam menumbuhkan kebiasaan hidup hemat, sikap disiplin, serta tanggung jawab dalam mengelola keuangan sejak usia dini. Program ini juga menjadi bentuk kontribusi mahasiswa PGSD FIP UNY dalam mendukung pendidikan karakter dan penguatan literasi finansial anak-anak di lingkungan masyarakat.