Beijing, Tiongkok, 8 sampai 12 Juni 2026. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) FIP UNY melaksanakan penelitian kolaboratif internasional bersama akademisi Beijing Normal University. Kegiatan ini mengangkat topik Exploring Primary Student Engagement with Conversational Generative AI for Literacy and Numeracy Skill-Building in China.

Kegiatan penelitian ini melibatkan Safitri Yosita Ratri, S.Si., M.Pd., M.Ed., Ph.D., Suprapto, M.T., Ph.D., Dr. H. Fery Muhamad Firdaus, M.Pd., Dr. Yeni Rakhmawati, M.Pd. dan Dr. Risti Nurfadhila, S.Pd., M.Or. dari UNY. Tim berkolaborasi dengan Tommy Tanu Eijaya, Ph.D. dari Beijing Normal University.

Bagi PGSD FIP UNY, penelitian ini memberi ruang penting untuk melihat langsung cara siswa sekolah dasar berinteraksi dengan teknologi kecerdasan buatan generatif berbasis percakapan. Fokus utama kegiatan ini berada pada keterlibatan siswa, respons belajar, serta peluang pemanfaatan AI untuk memperkuat literasi dan numerasi.

Selama berada di Beijing, tim melakukan observasi pembelajaran, wawancara dengan guru dan siswa, diskusi akademik dengan peneliti setempat, serta pengumpulan data lapangan. Setiap kegiatan diarahkan untuk memahami praktik penggunaan teknologi digital dalam pembelajaran sekolah dasar.

Temuan dari kegiatan ini diharapkan dapat memperkaya pengembangan pendidikan guru sekolah dasar. Data yang diperoleh dapat menjadi bahan untuk merancang pembelajaran yang lebih adaptif, interaktif, dan sesuai dengan kebutuhan perkembangan anak.

PGSD FIP UNY memandang kolaborasi ini sebagai langkah strategis untuk memperkuat kualitas tridarma perguruan tinggi. Melalui penelitian lintas negara, dosen memperoleh pengalaman akademik yang relevan dengan tantangan pendidikan abad ke-21.

Kegiatan ini juga mempertegas komitmen PGSD FIP UNY dalam menyiapkan calon guru sekolah dasar yang peka terhadap perkembangan teknologi. Pemanfaatan AI dalam pendidikan perlu dikaji secara ilmiah agar mendukung proses belajar secara efektif, etis, dan bertanggung jawab.