Penulis : Eli Masruroh (MAHASISWA PGSD FIP UNY PLK-UNY MENGABDI 2025/2)

Mahasiswa PLK UNY yang tergabung dalam Tim Laku Arunika melaksanakan program Bimbel Ceria di Panti Asuhan dan Pondok Pesantren Bina Insani Program ini bertujuan untuk membantu proses belajar anak-anak panti dengan memberikan pendampingan belajar yang menyenangkan. Program ini dibuat agar peserta bisa lebih paham pelajaran sekolah dan meningkatkan semangat belajar karena dikemas dengan suasana yang menarik. Program Bimbel Ceria diadakan dalam tiga pertemuan, yaitu pada tanggal 18, 19, dan 25 April 2026 di Panti Asuhan dan Pondok Pesantren Bina Insani yang berlokasi di Sombangan, Moyudan, Sumbersari, Kabupaten Sleman, Daerah Istimewa Yogyakarta.

Selain pertemuan yang sudah dijadwalkan, program ini tetap berjalan secara berkelanjutan selama masa pengabdian. Mahasiswa membantu anak-anak panti ketika mereka sedang mengerjakan tugas rumah atau merasa sulit memahami pelajaran yang diajarkan di sekolah. Selama program berlangsung, para peserta menunjukkan semangat yang tinggi dalam mengikuti setiap sesi pembelajaran. Pendampingan dilakukan dengan cara yang interaktif, seperti berdiskusi, tanya jawab, dan mengerjakan soal latihan, agar peserta bisa belajar dengan lebih nyaman dan lebih senang. Suasana belajar yang tenang dan ramah membuat peserta lebih berani bertanya dan menyampaikan pendapat ketika merasa bingung atau kesulitan memahami materi. Melalui program Bimbel Ceria, mahasiswa PLK UNY Mengabdi 2026 Tim Laku Arunika berharap bisa memberikan pendampingan yang baik dalam membantu proses belajar anak-anak di panti. Mahasiswa membantu peserta belajar sesuai dengan kebutuhan mereka serta menjelaskan materi pelajaran yang dirasa sulit supaya mereka menjadi lebih paham. Selain membantu memperbaiki pemahaman terhadap materi pelajaran, kegiatan ini juga diharapkan bisa membangkitkan semangat belajar, meningkatkan rasa percaya diri, serta mendorong peserta untuk terus mengembangkan kemampuan dan potensi yang dimilikinya.

Program Bimbel Ceria hadir sebagai tempat belajar yang membantu anak-anak dalam meningkatkan kemampuan akademik serta keterampilan berinteraksi sosial mereka. Melalui interaksi yang terjadi selama kegiatan tersebut, peserta belajar untuk lebih terlibat aktif dalam berdiskusi, bekerja sama, serta lebih berani dalam menyampaikan pendapat mereka. Pendampingan yang diberikan tidak hanya menekankan pada hasil belajar, tetapi juga memperhatikan proses belajar yang menyenangkan dan bermakna. Dengan suasana yang nyaman dan ramah, anak-anak bisa belajar dengan lebih nyaman dan tidak merasa tertekan, sehingga aktivitas berjalan lebih lancar dan efektif.