Kegiatan pembelajaran Pendidikan Pancasila di sekolah dasar tidak hanya berfungsi untuk memahami bunyi dan makna pada setiap sila, namun peserta didik dituntut untuk bisa mengamalkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari. Akan tetapi dalam proses pembelajaran, rata-rata peserta didik belum bisa menghubungkan nilai-nilai pada sila Pancasila dengan contoh perilaku nyata. Pada kondisi ini peserta didik perlu penggunaan media pembelajaran yang menarik, interaktif, dan mampu membuat siswa berpartisipasi aktif 

Kegiatan pembelajaran bertujuan membantu siswa mengenali dan memahami contoh pengamalan sila pertama hingga sila kelima Pancasila dalam kehidupan sehari-hari. Dalam pelaksanaannya, mahasiswa memadukan pembelajaran dengan permainan Truth or Dare Card yang terdiri atas kartu Truth dan Dare. Siswa duduk melingkar, lalu dimulai oleh guru dengan memutar botol. Pada siswa yang ditujuk oleh kepala botol diharuskan memilih Truth or Dare Card lalu melakukan apa yang tertulis.. Pada kartu Truth, siswa menjawab pertanyaan atau menyampaikan pendapat mengenai permasalahan yang berkaitan dengan pengamalan Pancasila. Sementara itu, kartu Dare berisi tantangan yang harus dilakukan siswa sesuai dengan nilai-nilai Pancasila. Kegiatan ini memberikan kesempatan kepada siswa untuk berdiskusi, bekerja sama, berpikir kritis, dan berinteraksi dengan teman selama proses pembelajaran. Setelah itu dilanjutkan siswa tersebut memutar botol, secara bergantian kepala botol menunjuk siswa, dilanjutkan mengambil kartu yang telah disiapkan.

Pelaksanaan kegiatan menunjukkan bahwa penggunaan Truth or Dare Card dapat menciptakan suasana pembelajaran yang lebih menyenangkan dan interaktif. Siswa tidak hanya mendengarkan penjelasan, tetapi ikut terlibat melalui kegiatan menjawab pertanyaan, melakukan tantangan, berdiskusi, serta menyampaikan pendapat. Melalui berbagai situasi yang terdapat dalam kartu, siswa dapat lebih mudah menghubungkan materi Pancasila dengan kehidupan mereka di sekolah maupun di lingkungan sekitar. Misalnya, siswa diajak memahami pentingnya menghormati teman yang sedang beribadah, membantu teman yang mengalami kesulitan, menjaga persatuan, mengambil keputusan melalui musyawarah, serta bersikap adil kepada teman. Dengan demikian, pembelajaran Pancasila tidak hanya berfokus pada pemahaman materi, tetapi juga mendorong siswa untuk mengenali dan menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.

Sebagai tindak lanjut, penggunaan Truth or Dare Card diharapkan dapat terus dikembangkan sebagai salah satu alternatif media pembelajaran Pendidikan Pancasila di sekolah dasar. Isi kartu dapat dibuat lebih beragam dengan menyesuaikan permasalahan yang sering ditemui siswa di lingkungan sekolah maupun kehidupan sehari-hari. Pengembangan media juga dapat dilakukan dengan menambahkan berbagai bentuk tantangan dan pertanyaan yang mendorong siswa untuk berpikir kritis serta bekerja sama. Dengan demikian, pembelajaran Pancasila diharapkan menjadi lebih bermakna, menyenangkan, dan mampu membantu siswa tidak hanya memahami nilai-nilai Pancasila, tetapi juga menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari.