Yogyakarta, 9 September 2026 – Mahasiswa Praktik Kependidikan (PK) Universitas Negeri Yogyakarta (UNY), Lina Mariana Putri.S., melaksanakan pembelajaran Bahasa Indonesia di kelas V SD Negeri Ambarukmo, Yogyakarta. Kegiatan yang diikuti oleh 21 siswa tersebut mengangkat tema “Detektif Komik: Menemukan Unsur Intrinsik dalam Komik” dengan materi menganalisis unsur intrinsik dalam cerita berbentuk komik. Kegiatan ini bertujuan memberikan pengalaman belajar yang aktif, bermakna, dan menyenangkan sekaligus mendukung SDGs ke 4 “Pendidikan Berkualitas” melalui pembelajaran yang mendorong kemampuan membaca, menganalisis, berdiskusi, dan bekerja sama. Pembelajaran dilaksanakan menggunakan model Discovery Learning dengan pendekatan Deep Learning yang mengintegrasikan mindful, meaningful, dan joyful learning. Pada tahap awal, siswa diajak mengamati komik “Langkah Kecil Menuju Puncak” dan menjawab pertanyaan pemantik mengenai tokoh, tempat, urutan kejadian, gagasan utama, serta pesan dalam cerita. Melalui kegiatan tersebut, siswa diarahkan untuk menemukan lima unsur intrinsik, yaitu tema, tokoh, latar, alur, dan amanat.  

Setelah memperoleh pemahaman mengenai materi, siswa bekerja dalam kelompok menggunakan LKPD yang memuat komik “Sahabat Sejati”. Setiap kelompok membaca komik dan menganalisis unsur intrinsiknya berdasarkan gambar, dialog, narasi, serta rangkaian peristiwa yang terdapat dalam cerita. Guru berkeliling memberikan pertanyaan penuntun untuk membantu siswa menemukan informasi yang relevan. Kegiatan kemudian dilanjutkan dengan permainan “Dadu Unsur Intrinsik” sebagai tahap pembuktian. Setiap kelompok bergiliran melempar dadu dan menjawab tantangan sesuai angka yang diperoleh. Setelah menjawab, giliran dilanjutkan kepada kelompok berikutnya, sementara guru memberikan apresiasi, penguatan, dan koreksi apabila diperlukan. 

“Melalui kegiatan ini, siswa tidak hanya belajar mengenali unsur intrinsik, tetapi juga belajar bekerja sama, berdiskusi, dan menyampaikan jawaban berdasarkan informasi yang terdapat dalam komik,” ujar Lina Mariana Putri.S. Kegiatan yang melibatkan 21 siswa tersebut memberikan kesempatan kepada siswa untuk berpartisipasi secara langsung dalam proses pembelajaran. Selain memahami materi Bahasa Indonesia, siswa juga dilatih untuk mengemukakan pendapat, menghargai jawaban teman, serta menyelesaikan tugas secara kolaboratif. Hal tersebut sejalan dengan pembelajaran dalam modul yang menekankan kemampuan penalaran kritis dan kolaborasi. Pelaksanaan pembelajaran ini menjadi salah satu bentuk kontribusi mahasiswa PK Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) dalam mendukung SDGs 4 “Pendidikan Berkualitas”. Kegiatan ini bertujuan meningkatkan kemampuan siswa dalam memahami dan menganalisis informasi melalui teks visual berupa komik, khususnya dengan mengidentifikasi tema, tokoh, latar, alur, dan amanat. Melalui pembelajaran yang aktif, bermakna, dan melibatkan diskusi kelompok serta permainan, siswa diharapkan dapat mengembangkan kemampuan berpikir kritis, memahami informasi secara lebih mendalam, serta bekerja sama dalam proses pembelajaran. Hal ini sejalan dengan SDGs 4 yang menekankan pentingnya pendidikan berkualitas melalui kegiatan pembelajaran bagi siswa sekolah. Ke depan, pengalaman belajar tersebut diharapkan dapat mendukung terciptanya proses pembelajaran yang lebih bermakna dan membantu siswa mengembangkan kemampuan literasi serta keterampilan belajar secara berkelanjutan.