Mahasiswa Praktik Kependidikan (PK) Universitas Negeri Yogyakarta, Chesa Oktaviana, melaksanakan kegiatan pembelajaran Pendidikan Pancasila di SDN Gondolayu pada Rabu, 9 September 2026. Kegiatan pembelajaran dilaksanakan di kelas II dengan materi Hobi. Pembelajaran menggunakan model Cooperative Learning yang menekankan kerja sama antarpeserta didik dalam memahami materi. Kegiatan tersebut sejalan dengan Sustainable Development Goals (SDGs) tujuan ke-4, yaitu Quality Education (Pendidikan Berkualitas) melalui pelaksanaan pembelajaran yang aktif, menyenangkan, dan melibatkan peserta didik secara langsung.

Dalam pelaksanaannya, Chesa Oktaviana menyampaikan materi mengenai pengertian hobi serta berbagai contoh hobi yang dapat dilakukan dalam kehidupan sehari-hari. Peserta didik kemudian dibagi ke dalam beberapa kelompok untuk mengerjakan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) secara bersama-sama. Melalui kegiatan tersebut, peserta didik diajak untuk mengenali beragam hobi yang dimiliki oleh diri sendiri maupun teman-temannya. Untuk meningkatkan keaktifan dan antusiasme peserta didik, pada LKPD terakhir diterapkan permainan Memancing Hobi. Peserta didik secara bergantian memancing ikan yang telah disediakan. Pada setiap ikan terdapat tulisan yang berkaitan dengan hobi dan bukan hobi, seperti menggambar ebagai contoh hobi dan berbohong sebagai contoh bukan hobi. Peserta didik kemudian mengidentifikasi tulisan yang diperoleh dan menentukan apakah kegiatan tersebut termasuk hobi atau bukan hobi. Selama kegiatan berlangsung, peserta didik bekerja sama, berdiskusi, dan saling membantu dalam menyelesaikan tugas kelompok.

Kegiatan pembelajaran tersebut memberikan dampak positif terhadap keterlibatan peserta didik dalam proses belajar. Penggunaan model Cooperative Learning memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk berinteraksi, berdiskusi, dan bekerja sama dengan teman. Permainan “Memancing Hobi” juga membuat pembelajaran menjadi lebih menarik sehingga peserta didik terlihat antusias dalam memahami materi. Selain mengenal berbagai macam hobi, peserta didik belajar bahwa setiap orang dapat memiliki hobi yang berbeda-beda sehingga perlu menghargai dan menghormati perbedaan kesukaan teman. Kegiatan tersebut turut mendukung pencapaian SDGs 4: Quality Education, terutama melalui pembelajaran yang aktif, inklusif, dan bermakna bagi peserta didik.

Melalui kegiatan ini, diharapkan pembelajaran Pendidikan Pancasila di SDN Gondolayu dapat terus dikembangkan dengan menggunakan model pembelajaran dan media yang kreatif serta sesuai dengan karakteristik peserta didik sekolah dasar. Pembelajaran yang menyenangkan diharapkan dapat meningkatkan motivasi, kerja sama, dan pemahaman peserta didik terhadap materi, sekaligus membantu menanamkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.