Sleman, 14 September 2026 – Sebagai bagian dari rangkaian Praktik Kependidikan (PK), mahasiswa Universitas Negeri Yogyakarta melaksanakan kegiatan pembelajaran Matematika di kelas 2B SD N Demakijo 1. Kegiatan pembelajaran diikuti oleh 26 siswa dengan materi pengurangan menggunakan metode hitung mundur. Pembelajaran dilaksanakan dengan memanfaatkan media kartu angka dan gambar katak untuk membantu siswa memahami konsep pengurangan secara lebih konkret, menarik, dan menyenangkan.

Dalam kegiatan pembelajaran, siswa diperkenalkan dengan konsep pengurangan melalui kegiatan menghitung mundur. Media kartu angka digunakan untuk membantu siswa mengenali urutan bilangan dan menentukan hasil pengurangan, sedangkan gambar katak digunakan sebagai media visual untuk menggambarkan proses bergerak mundur pada bilangan. Melalui kegiatan tersebut, siswa dapat melihat dan mempraktikkan secara langsung bagaimana suatu bilangan dikurangi dengan cara bergerak atau menghitung beberapa langkah ke belakang.

Penggunaan media pembelajaran yang konkret dan menarik menjadi salah satu upaya untuk menciptakan pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik siswa kelas 2 sekolah dasar. Siswa tidak hanya mendengarkan penjelasan guru, tetapi juga terlibat dalam kegiatan menghitung, mengamati kartu angka, dan menggunakan gambar katak untuk menyelesaikan soal pengurangan. Kegiatan tersebut memberikan kesempatan kepada siswa untuk belajar secara aktif serta meningkatkan keterlibatan mereka selama proses pembelajaran.

Kegiatan pembelajaran ini berkaitan dengan SDGs 4: Pendidikan Berkualitas, yang berfokus pada penyediaan pendidikan yang inklusif, berkualitas, dan mendukung kesempatan belajar bagi semua. Melalui penggunaan media kartu angka dan gambar katak, pembelajaran Matematika dirancang agar materi pengurangan lebih mudah dipahami oleh siswa. Pendekatan tersebut juga membantu menciptakan suasana belajar yang lebih menyenangkan sehingga siswa dapat memperoleh pengalaman belajar yang bermakna.

Selain membantu pemahaman konsep Matematika, kegiatan ini juga mendorong siswa untuk mengembangkan kemampuan berpikir dan memecahkan masalah sederhana. Siswa dilatih untuk menentukan langkah hitung mundur dengan tepat, menghubungkan angka dengan proses pengurangan, serta berani mencoba menyelesaikan soal yang diberikan. Dengan demikian, pembelajaran tidak hanya berfokus pada hasil akhir, tetapi juga pada proses siswa dalam memahami konsep pengurangan.

Melalui kegiatan pembelajaran Matematika di kelas 2B dengan jumlah 26 siswa ini, mahasiswa PK UNY turut berkontribusi dalam mendukung terciptanya pembelajaran yang berkualitas di SD N Demakijo 1. Pemanfaatan media kartu angka dan gambar katak diharapkan dapat membantu siswa memahami pengurangan hitung mundur dengan lebih mudah, sekaligus menciptakan pengalaman belajar yang aktif, konkret, dan menyenangkan. Kegiatan ini menjadi salah satu bentuk kontribusi sederhana dalam mendukung terwujudnya SDGs 4 – Pendidikan Berkualitas melalui pembelajaran yang berpusat pada kebutuhan dan karakteristik siswa.