Yogyakarta, 3 September 2026 – Mahasiswa Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) melaksanakan praktik pembelajaran di kelas VI A SD Negeri Caturtunggal 4 dengan mengangkat materi IPAS tentang “Peristiwa Sejarah Perjuangan Bangsa Indonesia: Macam-Macam Perlawanan Bangsa Indonesia dalam Merebut Kemerdekaan”. Kegiatan ini menjadi salah satu bentuk kontribusi mahasiswa UNY dalam mendukung Tujuan Pembangunan Berkelanjutan atau Sustainable Development Goals (SDGs), khususnya SDGs 4: Pendidikan Berkualitas.

Praktik pembelajaran ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman peserta didik mengenai berbagai bentuk perjuangan bangsa Indonesia dalam merebut kemerdekaan. Selain memperoleh pengetahuan sejarah, peserta didik juga diarahkan untuk mengembangkan kemampuan berpikir kritis, berkomunikasi, bekerja sama, dan berpartisipasi aktif dalam pembelajaran. Kegiatan tersebut menggunakan model Cooperative Learning dengan metode ceramah interaktif, tanya jawab, diskusi, penugasan, Rotasi Meja Soal, dan Lomba Cerdas Cermat (LCC).

Rangkaian pembelajaran diawali dengan apersepsi melalui pengamatan gambar tokoh perjuangan bangsa Indonesia dan pertanyaan pemantik. Mahasiswa UNY kemudian menyampaikan materi menggunakan media PowerPoint yang dilengkapi informasi mengenai berbagai perlawanan bangsa Indonesia. Setelah itu, peserta didik dibagi ke dalam kelompok kecil untuk mengikuti kegiatan Rotasi Meja Soal. Setiap kelompok membaca pertanyaan pada meja yang telah ditentukan, berdiskusi, menyusun jawaban, dan berpindah ke meja berikutnya setelah mendapat aba-aba. Kegiatan dilanjutkan dengan LCC yang terdiri atas pertanyaan wajib dan pertanyaan rebutan. Melalui kegiatan ini, peserta didik memperoleh pengalaman belajar yang aktif, bermakna, dan menyenangkan.

Pelaksanaan praktik pembelajaran ini memberikan dampak positif terhadap keterlibatan peserta didik dalam proses belajar. Siswa berkesempatan untuk berlatih menyampaikan pendapat, menghargai ide teman, membagi tugas, menaati aturan, serta menunjukkan sikap tanggung jawab dan sportivitas. Kegiatan ini sejalan dengan SDGs 4: Pendidikan Berkualitas, yang menekankan pentingnya penyelenggaraan pendidikan yang inklusif, bermutu, dan memberikan kesempatan belajar yang bermakna bagi semua. Dokumentasi kegiatan dapat dilengkapi dengan jumlah peserta didik dan mahasiswa yang terlibat.

Melalui praktik pembelajaran ini, mahasiswa UNY tidak hanya menerapkan keterampilan pedagogis, tetapi juga turut berkontribusi dalam menciptakan pembelajaran yang inovatif dan berpusat pada peserta didik. Kegiatan di SD Negeri Caturtunggal 4 diharapkan dapat menumbuhkan semangat belajar, memperkuat pemahaman sejarah, serta membentuk generasi yang menghargai perjuangan para pahlawan. Kolaborasi antara mahasiswa, guru, dan sekolah diharapkan terus dikembangkan sebagai upaya mendukung tercapainya pendidikan berkualitas sesuai dengan SDGs ke-4.