Penulis : Baiq Cahyani Indriwati

Yogyakarta, 3 September 2026 – Mahasiswa PK Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) melaksanakan kegiatan pembelajaran Matematika bersama peserta didik kelas V SD Negeri Bener. Kegiatan ini merupakan salah satu bentuk dukungan terhadap Sustainable Development Goals (SDGs) 4, yaitu pendidikan yang berkualitas, melalui pembelajaran yang aktif, kolaboratif, dan menyenangkan. Pembelajaran dilaksanakan selama 3 × 35 menit dengan mengangkat materi Kelipatan Persekutuan Terkecil (KPK). Model Team Games Tournament (TGT) dipadukan dengan media Astronot Kelipatan Matematika untuk membuat peserta didik lebih terlibat dalam proses pembelajaran.

Kegiatan pembelajaran diawali dengan pengenalan konsep KPK dan beberapa cara yang dapat digunakan untuk menyelesaikan soal. Peserta didik kemudian dibagi ke dalam kelompok secara heterogeny untuk mengerjakan lembar kegiatan melalui diskusi. Setiap anggota kelompok memiliki kesempatan untuk menyampaikan pendapat dan membantu menyelesaikan soal. Pola pembelajaran tersebut tidak hanya membantu peserta didik memahami materi KPK, tetapi juga melatih kemampuan komunikasi, kerja sama, dan tanggung jawab dalam kelompok.

Suasana pembelajaran semakin aktif Ketika peserta didik mengikuti permainan Estafet Kelipatan. Peserta didik secara bergantian menyelesaikan rangkaian kelipatan bersama kelompoknya dengan tetap memperhatikan ketapatan jawaban. Permainan ini memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk belajar sambil bergerak dan bekerja sama. Setelah permainan kelompok, peserta didik mengikuti Tournamet Astronot Kelipatan Matematika, yang mempertemukan perwakilan dari setiap kelompok dalam sebuah kompetisi. Peserta didik berusaha menentukan kelipatan dengan tepat dalam waktu yang telah ditentukan hingga diperoleh pemenang.

Pelaksanaan kegiatan menunjukkan bahwa peserta didik terlibat secara aktif dalam proses pembelajaran. Mereka tidak hanya mendengarkan penjelasan, tetapi juga berdiskusi, menyelesaikan soal, mengikuti permainan, dan berani berkompetisi dalam turnamen. Penggunaan TGT dan media Astronot Kelipatan Matematika membuat pembelajaran KPK menjadi lebih bervariasi dan memberikan pengalaman belajar yang menyenangkan. Selain pemahaman terhadap materi, kegiatan tersebut juga melatih ketelitian, komunikasi, kerja sama, percaya diri, tanggung jawab, dan sportivitas peserta didik.

Kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan mahasiswa PGSD UNY di SD Negeri Bener ini menjadi salah satu upaya menghadirkan pembelajaran yang sesuai dengan tujuan SDGs 4, melalui pengalaman belajar yang aktif dan bermakna. Penerapan permainan dan kompetisi dalam pembelajaran tidak hanya membuat peserta didik lebih terlibat, tetapi juga memberikan ruang bagi mereka untuk mengembangkan berbagai keterampilan selama proses belajar. Bagi mahasiswa, kegiatan ini menjadi pengalaman untuk menerapkan pengetahuan yang sekaligus berkontribusi dalam menciptakan pembelajaran Matematika yang lebih menarik bagi peserta didik.