Yogyakarta, 7 September 2026 – Mahasiswa Praktik Kependidikan (PK) Universitas Negeri Yogyakarta melaksanakan kegiatan pembelajaran Pendidikan Pancasila di kelas V SD Negeri Pandeyan Yogyakarta sebagai bentuk kontribusi dalam mendukung pencapaian Sustainable Development Goals (SDGs), khususnya tujuan ke04 yaitu Pendidikan Berkualitas. Pembelajaran dengan materi “Norma dalam Kehidupanku” dilaksanakan untuk membantu murid memahami jenis-jenis norma dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. Kegiatan ini menjadi salah satu bentuk penerapan pembelajaran yang berorientasi pada pengembangan pengetahuan, keterampilan, dan karakter murid melalui pengalaman belajar yang bermakna.

Kegiatan pembelajaran dilaksanakan menggunakan model Problem Based Learning (PBL) melalui kegiatan diskusi, tanya jawab, analisis kasus, dan kerja kelompok. Dalam proses pembelajaran, murid diberikan kesempatan untuk mengidentifikasi permasalahan yang berkaitan dengan norma, menentukan jenis norma yang sesuai, serta menyampaikan solusi terhadap permasalahan tersebut. Untuk mendukung kegiatan pembelajaran, mahasiswa menggunakan berbagai media seperti Pohon Norma, kartu kasus dan solusi, lembar kerja kelompok, serta media presentasi. Pelaksanaan kegiatan ini juga didukung oleh guru kelas dalam mendampingi proses pembelajaran. Penggunaan model dan media pembelajaran tersebut bertujuan menciptakan suasana belajar yang aktif sehingga murid dapat terlibat secara langsung dalam memahami materi yang diberikan.

Dengan kegiatan pembelajaran tersebut, murid memperoleh pengalaman belajar yang lebih aktif dan bermakna. Murid tidak hanya memahami konsep mengenal jenis-jenis norma, tetapi juga belajar menghubungkan materi dengan situasi yang terjadi dalam kehidupan sehari-hari. Kegiatan diskusi kelompok turut melatih kemampuan murid dalam bekerja sama, menyampaikan pendapat, berpikir kritis, serta menghargai pendapat orang lain. Hal tersebut sejalan dengan upaya mendukung SDGs 4 melalui penyelenggaraan pendidikan yang berkualitas dan berorientasi pada pengembangan pengetahuan maupun karakter murid. Selain itu, pembelajaran Pendidikan Pancasila melalui materi norma turut membantu membangun kesadaran murid mengenai pentingnya menerapkan sikap tanggung jawab dan menghargai aturan dalam kehidupan bersama.

Melalui kegiatan pembelajaran Pendidikan Pancasila ini, diharapkan murid dapat menerapkan nilai-nilai norma dalam kehidupan sehari-hari serta membangun karakter poditif di lingkungan sekolah maupun masyarakat. Selain memberikan manfaat bagi murid, kegiatan ini juga menjadi pengalaman bagi mahasiswa PK dalam mengembangkan kompetensi pedagogik dan memahami pelaksanaan pembelajaran secara langsung di sekolah dasar. Pengalaman tersebut menjadi bekal bagi mahasiswa untuk terus meningkatkan kemampuan dalam merancang dan melaksanakan pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan murid.