Mahasiswa Praktik Kependidikan (PK) Universitas Negeri Yogyakarta (UNY), Fatih Raisa Fajriana dari Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD), melaksanakan praktik mengajar di SD Negeri Panembahan pada Jum’at, 11 Agustus 2026. Kegiatan pembelajaran dilaksanakan di kelas IV dengan materi pengamalan nilai-nilai Pancasila. Pembelajaran menggunakan penerapan metode diskusi studi kasus sebagai upaya meningkatkan keaktifan dan keterlibatan murid dalam pembelajaran. Kegiatan ini sekaligus menjadi bentuk kontribusi Universitas Negeri Yogyakarta dalam mendukung SDGs 4 “Pendidikan Berkualitas” melalui penerapan pembelajaran yang inovatif dan berpusat pada murid.

Pembelajaran pengamalan Pancasila dirancang dengan mengangkat berbagai situasi atau studi kasus yang dekat dengan kehidupan sehari-hari murid. Sebanyak 19 murid kelas IV dibagi ke dalam 4 kelompok dan setiap kelompok memperoleh studi kasus yang berbeda. Melalui kegiatan tersebut, murid tidak hanya mempelajari nilai-nilai Pancasila secara teoritis, tetapi juga diajak memahami penerapannya melalui kegiatan menganalisis dan mendiskusikan berbagai studi kasus tentang toleransi dalam kehidupan sehari-hari. Pelaksanaan pembelajaran juga menerapkan pendekatan deep learning untuk mendukung pembelajaran yang lebih bermakna, kontekstual dan sesuai dengan kebutuhan murid.

Kegiatan pembelajaran menggunakan metode diskusi berbasis studi kasus dengan media kartu toleransi (Discuss Card) yang berisi kasus dan permasalahan berbeda tentang keberagaman. Murid berdiskusi untuk menganalisis kasus, menentukan sikap yang tepat, dan mengidentifikasi nilai-nilai Pancasila. “Saya lebih suka belajar Pancasila dengan cara diskusi seperti ini karena bisa membahas kasus yang berbeda bersama teman, jadi lebih seru dan tidak membosankan,” ujar salah satu murid kelas IV. Kegiatan yang melibatkan 19 murid ini mendorong keaktifan, berpikir kritis, komunikasi, kerja sama, dan sikap toleransi, serta mendukung SDG 4: Pendidikan Berkualitas melalui pembelajaran yang aktif, bermakna, dan menyenangkan.

Sebagai perguruan tinggi yang memiliki komitmen kuat dalam bidang pendidikan dan pengembangan calon pendidik, Universitas Negeri Yogyakarta terus berupaya berkontribusi dalam pencapaian Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (SDGs), khususnya melalui berbagai kegiatan pendidikan di sekolah. Penerapan pembelajaran inovatif diharapkan dapat terus dikembangkan untuk menciptakan pengalaman belajar yang aktif, menyenangkan dan bermakna bagi murid. Ke depan, kegiatan serupa diharapkan dapat memberikan kontribusi berkelanjutan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran serta mendukung pencapaian SDG 4 “Pendidikan Berkualitas”.