Guru Besar Departemen Pendidikan Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta (UNY), Prof. Dr. H. Ali Mustadi, M.Pd., menjadi narasumber dalam kegiatan Workshop Pengembangan Kurikulum Outcome-Based Education (OBE) yang diselenggarakan oleh Universitas Muhammadiyah Surakarta (UMS). Kegiatan ini menjadi bagian dari komitmen UMS dalam memperkuat implementasi kurikulum berbasis capaian pembelajaran guna meningkatkan mutu pendidikan tinggi dan daya saing lulusan. 

Melalui kegiatan ini, peserta memperoleh penguatan mengenai konsep, strategi, dan praktik terbaik dalam penyusunan kurikulum yang selaras dengan prinsip Outcome-Based Education (OBE), mulai dari perumusan profil lulusan, penyusunan Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL), pemetaan mata kuliah, hingga sistem asesmen yang terukur dan berkelanjutan. 

Dalam paparannya, Prof. Ali Mustadi menegaskan bahwa implementasi OBE bukan sekadar penyusunan dokumen kurikulum, melainkan sebuah transformasi menyeluruh terhadap proses pembelajaran yang berorientasi pada kompetensi lulusan. Menurutnya, setiap komponen kurikulum harus dirancang secara sistematis agar mampu menghasilkan lulusan yang memiliki kompetensi akademik, profesional, serta karakter yang sesuai dengan kebutuhan dunia kerja dan perkembangan masyarakat.

Beliau juga menjelaskan pentingnya keterkaitan antara profil lulusan, CPL, strategi pembelajaran, metode asesmen, serta evaluasi berkelanjutan sebagai fondasi utama keberhasilan implementasi OBE. Dengan demikian, kurikulum tidak hanya memenuhi standar nasional pendidikan tinggi, tetapi juga mampu menjawab tantangan global melalui pembelajaran yang relevan, adaptif, dan berdampak.

Suasana workshop berlangsung interaktif dengan sesi diskusi, tanya jawab, dan pendampingan penyusunan dokumen kurikulum secara daring. Para peserta aktif mengkaji penyelarasan CPL, struktur kurikulum, Rencana Pembelajaran Semester (RPS), serta instrumen evaluasi pembelajaran yang sesuai dengan paradigma OBE. Pendekatan kolaboratif ini diharapkan mampu menghasilkan dokumen kurikulum yang berkualitas dan mudah diimplementasikan pada setiap program studi.

Melalui kegiatan ini,  diharapkan memberikan wawasan konseptual sekaligus pengalaman praktis bagi sivitas akademika  dalam mengembangkan kurikulum yang inovatif, adaptif, dan berorientasi pada mutu lulusan yang unggul.